9月9日上午，教師節來臨之際，花園外國語學校小學部，雙語五（1）班學生呂柯在國旗下的講話中，以《感恩老師》為題向全校教師致以節日的祝福，這是該校本學期第二周“十年后會怎樣——告白教師”德育主題教育活動的一個環節。

“我們的德育主題教育貫穿學期始終，致力于把學生們培養成文明之人、健康之人、責任之人、愛美之人。”花園外國語學校副校長兼小學校長何鴻兵這樣說，德育主題教育其實是一種養成性教育，要從小抓起，超越教化，心靈耕耘，讓學生們養成好的習慣，以終身受益。

這學期，花園外國語學校小學部針對四個不同培養目標，設立“做文明之人——誠信與養成教育”“做健康之人——挫折與成功教育”“做責任之人——責任與感恩教育”“做愛美之人——賞識與自信教育”等不同德育主題，并在最后一個月設立“成長勛章——反思與前進教育”以總結成效。

“每月的德育主題教育又會分解到每周，從每周的國旗下講話開始，并策劃了適合主題教育的活動，做到月月有主題、周周有活動，進而讓學生們在潛移默化中實現德育養成的目標?！焙硒櫛榻B道。

與此同時，花園外國語學校小學部也充分認識到，教師在德育養成中充當重要角色并發揮關鍵作用，因此，他們也十分注重強化師資隊伍建設，組織開展一系列有針對性的工作，致力提升教師知識水平、業務能力、思想道德、心理素質等。

“教師不只是要會教書，而且要會育人，教導學生學會如何學習，學會如何做人。”花園外國語學校校長韋紅斌說，在德育主題教育中，教師要以身作則、言傳身教，時時刻刻起到表率作用，以高尚的品質陶冶學生的情操，并向學生們灌輸正確的價值觀、人生觀、世界觀。